Prof. Dr. Yelkin Diker Coşkun: Karneler Çatışma Konusu Yapılmamalı
Ağır geçen bir okul periyodunun akabinde öğrencilerin iple çektiği sömestr tatiline birkaç gün kaldı. Öğrenciler, 19 Ocak 2023, Cuma günü periyodun değerlendirmesi olan karnelerini alıp orta tatile başlayacaklar. Uzmanlar, velileri, karneyi çatışma konusu yapmamaları konusunda uyarırken çocuklarıyla birlikte tatil programı oluşturmaları teklifinde bulunuyorlar.Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yelkin Diker Coşkun, velilerin karneye karşı tavırları ve orta tatil programına ait değerlendirmeler yaptı. Karnelerin öğrencinin performansını gösterse de bu performansın birçok boyutunun olduğunun unutulmaması gerektiğini vurgulayan Yelkin Diker Coşkun, “Karne tüm boyutları ile değerlendirilmeli. Bir öğrencinin uyku, dinlenme, ders çalışma, derse faal iştirak, ödevlerle pekiştirme, kültürel-sosyal etkinliklere iştirak özellikleri karne performansını direkt ya da dolaylı etkileyebilmektedir” dedi. “Çocuklarınızın Özsaygısını Zedelemeyin”“Karne genel durumu anlayabilmek için kullanılan bir kıymetlendirme aracı olarak görülmeli ve çatışma konusu yapılmamalıdır” tabirlerini kullanan Prof. Dr. Coşkun, “Karne ile ilgili yanlış ebeveyn tavrı, söylenen incitici kelamlar öğrencilerin içinde bulundukları gelişim devirlerine nazaran farklı biçimlerde tesir eder, öz hürmetlerini zedeleyebilir. Anne babaların karne notlarına kızması sonucu değiştirmeyecektir. Bu nedenle karnede akademik performans düşük ise artırmaya ait öğrenci ile birlikte tahlil üretilmelidir. Hangi ders ya da derslerde nasıl bir dayanağa gereksinimi olduğu, ders çalışma alışkanlıkları, mesken içi rutinler aile ile birlikte düzenlendiğinde başarıyı olumlu etkileyecektir” diye konuştu. “Ekran Başında Saatler Geçirmek Dinlenmek Değildir”Ara tatil periyodunda öğrencilerin fizikî ve duygusal olarak dinlenmelerinin sağlanması gerektiğini anımsatan Prof. Dr. Yelkin Diker Coşkun, kelamlarını şöyle sürdürdü:“Öğrenciler ekseriyetle tatil periyotlarını ekran başında rahat halde uzun saatler geçirebilecekleri vakitler olarak görme eğiliminde olurlar. Fizikî olarak yorucu ve rutini bozan bu durum, dinlenmeyi pürüzler. Tatilini bu biçimde geçiren öğrenciler okula tekrar ahenk sağlamada dert yaşarlar. Tatilin gayesi ikinci periyotta dinlenmiş bir zihin ve vücut ile okul performansını artırmaktır. Bu nedenle öğrencilerin orta tatil vakitlerini dinlenme, uyku, oyun, toplumsal etkinliklerle istikrarlı biçimde dağıttıkları bir programla geçirmeleri daha sağlıklı olacaktır.” “İhtiyacınız Varsa Husus Tekrarı Yapabilirsiniz”Prof. Dr. Yelkin Diker Coşkun, şayet muhtaçlık duyuluyorsa birinci periyodun ders hususlarının tekrarını içeren bir tatil programı oluşturmanın ve öğrencilerin bu programa uymalarını desteklemenin ehemmiyetine de vurgu yaptı. Prof. Dr. Coşkun şunları kaydetti:“Kitap okumak okuma, düşünme maharetlerini geliştiren en verimli tatil etkinliğidir. Günümüzde işbirliği, grup çalışması üzere toplumsal duygusal hünerlerin kullanımını gerektiren özelliklere sahip olmak çok kritik. Bu hünerlerin erken çocukluktan itibaren meskende desteklenmesi ve tatil periyotlarında kolay konut işlerinde sorumluluk almalarını sağlamak gerekiyor. Sorumluluk duygusu, sabırlı olma ile ders çalışma alışkanlıkları ortasında bir münasebet olduğu unutulmamalı.”
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı